Studi Peran dan Implikasi Pembelajaran Deep Learning di Indonesia

Abstract

Deep learning yaitu proses pembelajaran yang dilakukan secara mendalam   dengan mengaitkan pengalaman di sekitar dan melibatkan kognitif serta emosional peserta didik. Deep learning mempunyai tiga pendekatan pembelajaran, yaitu meaningful learning (pembelajaran bermakna), mindful learning (pembelajaran yang dipenuhi kesadaran), dan joyful learning (pembelajaran menyenangkan). Penelitian ini bertujuan untuk memberikan kesadaran bagi para guru dan peserta didik untuk bekerja sama dalam menerapkan peran deep learning di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) yang menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis data dan sumber yang diperoleh dari sumber data sekunder dan sedangkan Teknik pengumpulannya melalui dokumentasi. Hasil dari penelitiannya memaparkan bahwa peran deep learning sangat penting dalam memenuhi tuntutan keterampilan, seperti pada abad ke-21 untuk mewujudkan Indonesia emas 2045. Tapi untuk mewujudkan hal tersebut, guru harus mampu untuk selalu beradaptasi dengan perubahan zaman dan mempunyai kesiapan untuk membimbing peserta didik dalam proses pembelajaran yang mendalam.

Abstrack

Deep learning is a learning process that is carried out in depth by linking experiences around and innolving the cognitive and emotional states of learners. Deep learning has three learning approaches, namely meaningful learning, mindful learning, and joyful learning. This research aims to raise awareness for teachers and students to work together in implementing the role of deep learning in Indonesia. This research uses a library research method with a qualitative approach. The data types and sources are obtained from secondary data sources, while the collection technique is through documentation. The results of his research show that the role of deep learning is very important meeting the demands of skills such as in the 21^st century to realize the golden Indonesia 2045. But to realize this, teachers must be able to always adapt to changing times and have the readiness to guide students in the in-depth learning process.