Peningkatan Kemampuan Kerjasama Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Cooking Class di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Pontianak Tenggara

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan Kerjasama anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Pontianak Tenggara. Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan peningkatan Kerjasama anak melalui kegiatan cooking class usia 5-6 tahun di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal 3 Pontianak Tenggara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam tiga siklus, dan setiap siklus terdapat tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran menunjukkan bahwa peningkatan pada setiap siklus dengan penilaian berkembang sangat baik (BSB) kreteria penilaian anak seperti dapat bergabung dalam permainan kelompok pada siklus 1 sebesar 66,3%, siklus II sebesar 80%, dan siklus III sebesar 91,6%. Anak terlibat aktif dalam permainan kelompok siklus 1 sebesar 53,3%, siklus II sebesar 61,6%, dan siklus III sebesar 80%. Anak bersedia berbagi dengan teman-teman siklus 1 sebesar 56,6%, siklus II sebesar 70%, dan siklus III sebesar 80%. Mendorong anak lain untuk membantu orang lain siklus 1 sebesar 53,,3%, siklus II sebesar 63,3%, dan siklus III sebesar 80%. Merespon dengan baik bila ada yang menawarkan bantuan siklus 1 sebesar 53,3%, siklus II sebesar 65%, dan siklus III sebesar 85%.