Implementasi Pendidikan Islam Multikultural Dalam Tradisi Keberagaman Pada Ritual Keagamaan di Pesarean Gunung Kawi Desa Wonosari Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang

Authors

  • Mifta Agista Rahmawati Universitas Yudharta Pasuruan
  • Jamhuri Universitas Yudharta Pasuruan
  • Ahmad Marzuki Universitas Yudharta Pasuruan

DOI:

https://doi.org/10.37459/tafhim.v17i02.336

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk-bentuk ritual keagamaan serta implementasi pendidikan Islam multikultural dalam praktik spiritual masyarakat di Pesarean Gunung Kawi, Kabupaten Malang, Jawa Timur. Pesarean ini merupakan salah satu destinasi ziarah dan religi yang memiliki keragaman praktik budaya serta interaksi sosial lintas latar belakang. Penelitian ini berangkat dari pentingnya memahami bagaimana nilai-nilai keislaman, khususnya yang bersifat multikultural dan toleran, diinternalisasikan dalam konteks lokal yang kaya tradisi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi lapangan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk bentuk ritual keagamaan yang dilakukan meliputi ziarah kubur, pembacaan doa dan tahlil, peringatan haul, sedekah atau nazar, serta penggunaan simbol-simbol budaya lokal. Sementara itu, nilai-nilai pendidikan Islam multikultural terimplementasi melalui praktik toleransi, keterbukaan terhadap keberagaman, keteladanan tokoh agama, serta peran budaya sebagai media edukasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pesarean Gunung Kawi tidak hanya menjadi ruang spiritual, tetapi juga menjadi laboratorium sosial tempat berlangsungnya pendidikan Islam yang inklusif, kontekstual, dan rahmatan lil ‘alamin.

Downloads

Published

2026-02-20

How to Cite

Rahmawati, M. A., Jamhuri, & Ahmad Marzuki. (2026). Implementasi Pendidikan Islam Multikultural Dalam Tradisi Keberagaman Pada Ritual Keagamaan di Pesarean Gunung Kawi Desa Wonosari Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang . Tafhim Al-’Ilmi, 17(02), 468–505. https://doi.org/10.37459/tafhim.v17i02.336

Issue

Section

Articles