Misnatun, M., Shulhan, S., & Mumpuni, P. (2024). Eksplorasi Potensi Anak Didik dengan Menerapkan Paradigma Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences. Tafhim Al-’Ilmi, 16(01), 151–166. https://doi.org/10.37459/tafhim.v16i01.216